Huom! Kasvatustieteen aineopinnot tulee aloittaa opiskelemalla kurssi Kasvatus- ja sivistysteoria.
Tämä kurssi olisi hyvä opiskella ennen tutkimusmenetelmäopintoja (Teoreettisen ja filosofisen tutkimuksen metodologia).

Koodi: ay411005A

Laajuus: 5 op

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• eritellä kasvatustieteellisen tutkimuksen tieteenfilosofisia lähtökohtia, niiden perusteltavuutta sekä tieteellisen tiedontuottamisen taustaoletuksia

• eritellä ja vertailla kasvatustieteen sisällä vaikuttavien tiedekäsitysten näkökulmia sekä niiden puolustuksessa käytettyjen filosofisten argumenttien vahvuuksia ja haasteita

• arvioida tieteenfilosofisten oletusten ja sitoumusten merkitystä tieteelliselle tutkimustyölle ja pystyy hyödyntämään tätä ymmärrystä omissa opinnäytetöissään sekä osallistumalla tieteelliseen argumentointiin ja keskusteluun

• ymmärtää kasvatustieteellisen tutkimuksen mahdollisuudet monitieteisessä yhteistyössä.

Sisältö

• Kysymykset tieteen tunnuspiirteistä

• Kasvatustieteen sisällä vaikuttavat tiedekäsitykset, niiden filosofiset taustaoletukset, vahvuudet ja ongelmakohdat

• Filosofisten ja teoreettisten oletusten merkitys tutkimustyölle

Suoritustapa

• Luentoa (12 t), harjoituksia (16 t), itsenäistä työskentelyä (107 t).

• Tarkemmat ohjeet kurssitehtävistä Moodlessa.

Opetuksen aika ja paikka

• Ilmoittautumisaika päättyy: ma 07.09.2026

• Kurssiaika: ma 14.09.2026 – su 01.11.2026

• Johdantoluento ma 14.09.2026 klo 17–19 (luento tallennetaan)

etäyhteys https://oulu.zoom.us/j/69064248883

• Muut luennot opiskellaan Moodlessa olevilta tallenteilta

• Harjoitukset verkkoseminaarina Moodlessa la 26.09. – la 03.10.2026

• Kurssiesseen palautus Moodleen su 01.11.2026 mennessä.

Opettaja: Henri Pettersson

Tutor (vain Ohjatut verkko-opinnot): Ilona Hakalin 

Kirjallisuus

Esseetehtävän pohjaksi luetaan soveltuvin osin noin 350 sivua kurssikirjallisuutta, sisältäen sekä suomen- että vieraskielistä materiaalia. Opettajan kanssa sovitusti on mahdollista käyttää myös muuta opintojakson teemaan sopivaa muuta kirjallisuutta.

• Aaltola, J. (1994). Eräitä tieteenteorian peruskysymyksiä ihmistutkimuksen näkökulmasta. Jyväskylän yliopisto.

• Hilpelä, J. (1998). Kasvatustieteellinen ajattelu. Joensuun yliopisto.

• Kiikeri, M. & Ylikoski, P. (2004). Tiede tutkimuskohteena: Filosofinen johdatus tieteentutkimukseen. Gaudeamus.

• Raatikainen, P. (2004). Ihmistieteet ja filosofia. Gaudeamus.

• Trigg, R. (1993). Rationality & science: Can science explain everything? Blackwell.

• Trigg, R. (2000). Understanding social science: Philosophical introduction to the social sciences. Blackwell.

• Wulf, C. (2003). Educational science : Hermeneutics, empirical research, critical theory. Waxmann. (saatavana myös pdf-versiona http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1564/pdf/Ed...ce_final_D.pdf)

Arvostelu

• Käytetään arvosana-asteikkoa 1–5 (ks. arviointikriteerit). 

Huom!

• Tämän kurssin voi suorittaa myös joustavan aikataulun mukaisesti. Tällöin harjoitukset tehdään soveltaen omalla aikataululla. Essee tulee palauttaa kuluvan lukuvuoden aikana. Katso lisätietoa: https://aykt.edu.oulu.fi/ohjeita-ja-tietoja/joustava-aikataulu 

Ilmoittautuminen ja maksut

• Katso ilmoittautumis- ja maksutiedot osiosta Yhteistyöoppilaitokset ja ilmoittautuminen opintoihin.