HUOM! Tämän kurssin voi suorittaa kevään korkeakouluhakujen takia myös nopeutetusti (ks. Nopeutettu suorittaminen).

Laajuus: 5 op

Koodi: ay410088P

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• käyttää kasvatusfilosofiaan ja kasvatuksen etiikkaan liittyvää käsitteistöä eritellessään ja ratkaistessaan kasvatustyön käytännössä eteen tulevia kysymyksiä

• kuvata tärkeimpiä kasvatusfilosofisen tutkimuksen suuntauksia ja ajattelutapoja sekä analysoida näiden suhteita

• soveltaa kasvatusfilosofista osaamistaan rakentavalla tavalla toimiessaan toisten kasvatusalan toimijoiden kanssa kasvatuksen filosofisten ja eettisten kysymysten yhteydessä

• hahmottaa ja perustella eettisesti kestäviä työskentelytapoja osana ammatillista yhteisöä.

Sisältö

• Kasvatusfilosofinen tutkimus kasvatustieteen osa-alueena, filosofisen tutkimuksen ja argumentaation luonne, filosofiset kysymykset

• Kasvatuksen, koulutuksen ja opetuksen eettinen luonne sekä pedagogisen toiminnan eettiset kysymyksenasettelut

• Kasvatuksen päämääräkysymykset ja niistä käytävä keskustelu

Kurssin taustamateriaalia: Johdatus kasvatusfilosofiaan.

Edeltävät opinnot: Kasvatus tieteellisen tutkimuksen kohteena -kurssi.

Suoritustapa  

• Luentoa (14 t), verkkoseminaari (10 t), itsenäistä työskentelyä (111 t).

• Tarkemmat ohjeet kurssitehtävistä Moodlessa.

Opetuksen aika ja paikka

• Ilmoittautumisaika päättyy: ma 02.03.2026

• Kurssiaika: ma 09.03.2026 – su 17.05.2026   

• Johdantoluento ma 09.03.2026 klo 17–20
  etäyhteys https://oulu.zoom.us/j/65299306344

• Muut luennot opiskellaan Moodlessa olevilta tallenteilta

• Seminaarityön luonnoksen palautus Moodleen pe 10.04.2026 mennessä

• Verkkoseminaari (10 t) Moodlessa la 11.04. – su 19.04.2026

• Esseesuoritusten palautus Moodleen viimeistään su 17.05.2026 mennessä

Opettaja: Henri Pettersson (luennot ja kurssiesseen arviointi), Jani Pulkki (verkkoseminaaritehtävien arviointi)

Tutor (vain Ohjatut verkko-opinnot): Ilona Hakalin

Kirjallisuus

Soveltuvin osin:

• Atjonen, P. (2004). Pedagoginen etiikka koulukasvatuksen karttana ja kompassina. Suomen kasvatustieteellinen seura. JYX-julkaisuarkisto. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-7411-09-4 

• Huhmarniemi, R., Skinnari, S. & Tähtinen, J. (toim.). (2001). Platonista transmodernismiin: Juonteita ihmisyyteen, ihmiseksi kasvamiseen, oppimiseen, kasvatukseen ja opetukseen. Suomen kasvatustieteellinen seura.

• Leiviskä, A. (26.4.2018). Kasvatusfilosofia. Ensyklopedia Logos. Filosofia.fi. https://filosofia.fi/fi/ensyklopedia/kasvatusfilosofia

• Noddings, N. (2011). Philosophy of education (3rd ed. tai uudempi). Westview Press. (E-kirjana [4th ed., 2018] EBSCOhost Ebooks)

• Puolimatka, T. (1995). Kasvatus ja filosofia. Kirjayhtymä.

sekä opettajan kanssa erikseen sovittavaa kirjallisuutta.

• Tarkemmat ohjeet kirjallisuuden valinnasta ja käytöstä Moodlessa.

Arvostelu

• Käytetään arvosana-asteikkoa 1–5, ks. arviointikriteerit.

Ilmoittautuminen ja maksut

• Katso ilmoittautumis- ja maksutiedot osiosta Yhteistyöoppilaitokset ja ilmoittautuminen opintoihin.